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Übungsplattform Deutsch
Satzbau (auch: Kongruenz)
Beim
Satzbau gibt es sehr viele Möglichkeiten, Fehler oder
Ungereimtheiten zu machen. Grundsätzlich kann man sich daran
halten, Sätze nicht zu komplex zu gestalten, die einzelnen
Satzteile nicht mit Informationen zu überladen. Es macht Sinn,
wenn eine neue Information kommt, diese auch in einen neuen Satz zu
verpacken. Folgende Hinweise können einem beim Bau der
Sätze
behilflich sein. (Die
Formulierungstipps orientieren sich an: Schneider, W. (2010). Deutsch für junge
Profis. Wie man gut und lebendig
schreibt. Berlin: Rowohlt.)
Im Deutschen gibt es folgende Kongruenzverhältnisse (Vgl. Heuer u. a., 2006, S. 211 f.)
- Formuliere überschaubare Sätze;
mach einen Satz nicht
länger, als bei lautem Lesen der Atem reichen würde.
- Hauptsätze sind immer erste Wahl.
- Schreibe Sätze wie Pfeile, die vorwärts streben, nicht unterbrochen werden durch eingeschobene Nebensätze oder überladene Attribute.
- Tempo lässt sich
in den Hauptsatz bringen, wenn man einer Person mehrere
Handlungen zuschreibt: Bastian galt als
von Moskau bezahlt, von der DDR gelenkt und von allen guten Geistern
verlassen.
- Leser/-innen verstehen die Aussage besser, wenn das
Prädikat nicht allzu weit vom Subjekt entfernt steht.
- Vermeide
vorangestellte Attribute (nicht: Bei der von
unserem Vorstand diskutierten und
mitgetragenen Entscheidung ...).
- Unerwünscht sind hartnäckig wiederkehrende Satzanfänge. Mit der Normalstellung, dem Subjekt, sollten nicht mehr als zwei Sätze nacheinander beginnen. Es sei denn, das sei ein bewusst eingesetztes rhetorisches Mittel.
- Verwende Passivsätze zurückhaltend.
- Mehrere voneinander abhängige Nebensätze sind unübersichtlich: Schachtelsätze vermeiden.
- Vermeide eingeschobene Nebensätze (nicht: Wir kamen, als es Morgen wurde, an.)
Im Deutschen gibt es folgende Kongruenzverhältnisse (Vgl. Heuer u. a., 2006, S. 211 f.)
Art der Kongruenz | betroffene
grammatische Merkmale |
Beispiel | |
Nomen mit | Pronomen als Begleiter | Kasus,
Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
mit dem Antrag |
Nomen mit | Pronomen als Stellvertreter | Person,
Numerus, Genus (Person, Zahl, Geschlecht) |
Das Mädchen ist froh, weil es sein Spielzeugauto wiedergefunden hat. |
Nomen mit | attributivem Adjektiv | Kasus,
Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
schöner Mann, schöne Frau, schönes Kind |
Subjekt mit | Personalform | Person,
Numerus (Person, Zahl) |
Du weinst. Er weint. |
prädikativer Nominativ mit | Personalform | Numerus (Zahl) | Das sind falsche Anschuldigungen. |
Subjekt mit | prädikativem Nominativ | Kasus,
Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
Bea ist eine intelligente Frau. |
Akkusativobjekt mit | prädikativem Akkusativ | Kasus,
Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
Bea nennt ihn einen Lügner. |
Nomen oder Pronomen mit | Nominalgruppe bei "als" und "wie" (Konjunktionalgruppe) | Kasus,
Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
Bea arbeitet als Lehrerin. |
Nomen oder Pronomen mit | Apposition | Kasus,
Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
Bea, die neue Lehrerin, stellt sich dem Kollegium vor. |