Grammatik in Anwendung

Ungereimtheiten im Genus und Numerus ergeben sich unter anderem aufgrund fehlender Übereinstimmung zwischen einzelnen Satzteilen (fehlende Kongruenz). Bei der Kongruenz geht es um Übereinstimmung verschiedener
Elemente. Wenn Wörter oder Wortguppen oder allgemein zwei
Satzteile miteinander in einer engen Beziehung stehen, übernimmt
der eine Satzteil häufig grammatische Merkmale vom anderen. Dann
stimmen die beiden Satzteile in den betreffenden Merkmalen
überein. Kongruenz kann den Fall (Kasus), die Person, die Zahl
(Numerus) und auch das Geschlecht (Genus) betreffen.
Im Deutschen gibt es folgende Kongruenzverhältnisse (vgl. Heuer,
Walter; Flückiger,
Max; Gallmann, Peter (2006). Richtiges Deutsch.Vollständige
Grammatik und Rechtschreiblehre unter Berücksichtigung der
alktuellen Rechtschreibreform (27. Aufl.).
Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung. S. 211 f.):
Art der Kongruenz | betroffene grammatische Merkmale |
Beispiel | |
Nomen mit | Pronomen als Begleiter | Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
mit dem Antrag |
Nomen mit | Pronomen als Stellvertreter | Person, Numerus, Genus (Person, Zahl, Geschlecht) |
Das Mädchen ist froh, weil essein Spielzeugauto wiedergefunden hat. |
Nomen mit | attributivem Adjektiv | Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
schöner Mann, schöne Frau, schönes Kind |
Subjekt mit | Personalform | Person, Numerus (Person, Zahl) |
Du weinst. Er weint. |
prädikativer Nominativ mit | Personalform | Numerus (Zahl) | Das sind falsche Anschuldigungen. |
Subjekt mit | prädikativem Nominativ | Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
Bea ist eine intelligente Frau. |
Akkusativobjekt mit | prädikativem Akkusativ | Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
Bea nennt ihn einen Lügner. |
Nomen oder Pronomen mit | Nominalgruppe bei "als" und "wie" (Konjunktionalgruppe) | Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
Bea arbeitet als Lehrerin. |
Nomen oder Pronomen mit | Apposition | Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht) |
Bea, die neue Lehrerin, stellt sich dem Kollegium vor. |

In den folgenden Sätzen hat es Ungereimtheiten bei der Verwendung von Numerus und Genus, die vor allem auf fehlende Kongruenz zurückzuführen sind.
Suche die Fehler und schreibe am Ende des (Teil-)Satzes die korrekte Form ins Kästchen.
1. Welcher ist der höchste Berg der Schweiz?
2. Der Direktor, Helga Krumwald, hat die Belegschaft aufgefordert, noch mehr Einsatz zu zeigen.
3. Das Mädchen ging mit ihren Eltern ins Kino.
4. Vor lauter Schilden finde ich den Weg nicht mehr.
5. Der Genus von Eltern ist nicht zu bestimmen.
6. Die Höchsttemperaturen in diesem Sommer häuften sich; diese vielen Maximums sind auf die Erderwärmung zurückzuführen.
7. Seine Hemder liegen im Regal.
8. Ich kenne niemanden, der ich wirklich vertrauen kann.
9. Einen Ertrinkenden aus dem Fluss zu retten, war ihr grösster Verdienst.
10. Du hast einen ansehnlichen Gehalt für deine Arbeit.
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