Grammatik in Anwendung

Genus und Numerus - Ungereimtheiten

Ungereimtheiten im Genus und Numerus ergeben sich unter anderem aufgrund fehlender Übereinstimmung zwischen einzelnen Satzteilen (fehlende Kongruenz). Bei der Kongruenz geht es um Übereinstimmung verschiedener Elemente. Wenn Wörter oder Wortguppen oder allgemein zwei Satzteile miteinander in einer engen Beziehung stehen, übernimmt der eine Satzteil häufig grammatische Merkmale vom anderen. Dann stimmen die beiden Satzteile in den betreffenden Merkmalen überein. Kongruenz kann den Fall (Kasus), die Person, die Zahl (Numerus) und auch das Geschlecht (Genus) betreffen.
Im Deutschen gibt es folgende Kongruenzverhältnisse (vgl. Heuer, Walter; Flückiger, Max; Gallmann, Peter (2006). Richtiges Deutsch.Vollständige Grammatik und Rechtschreiblehre unter Berücksichtigung der alktuellen Rechtschreibreform (27. Aufl.). Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung. S. 211 f.):

Art der Kongruenz		betroffene grammatische Merkmale	Beispiel
Nomen mit	Pronomen als Begleiter	Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht)	mit dem Antrag
Nomen mit	Pronomen als Stellvertreter	Person, Numerus, Genus (Person, Zahl, Geschlecht)	Das Mädchen ist froh, weil essein Spielzeugauto wiedergefunden hat.
Nomen mit	attributivem Adjektiv	Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht)	schöner Mann, schöne Frau, schönes Kind
Subjekt mit	Personalform	Person, Numerus (Person, Zahl)	Du weinst. Er weint.
prädikativer Nominativ mit	Personalform	Numerus (Zahl)	Das sind falsche Anschuldigungen.
Subjekt mit	prädikativem Nominativ	Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht)	Bea ist eine intelligente Frau.
Akkusativobjekt mit	prädikativem Akkusativ	Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht)	Bea nennt ihn einen Lügner.
Nomen oder Pronomen mit	Nominalgruppe bei "als" und "wie" (Konjunktionalgruppe)	Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht)	Bea arbeitet als Lehrerin.
Nomen oder Pronomen mit	Apposition	Kasus, Numerus, Genus (Fall, Zahl, Geschlecht)	Bea, die neue Lehrerin, stellt sich dem Kollegium vor.

Ungereimtheiten im Genus- und Numerusgebrauch erkennen und verbessern

In den folgenden Sätzen hat es Ungereimtheiten bei der Verwendung von Numerus und Genus, die vor allem auf fehlende Kongruenz zurückzuführen sind.

Suche die Fehler und schreibe am Ende des (Teil-)Satzes die korrekte Form ins Kästchen.

1. Welcher ist der höchste Berg der Schweiz?

2. Der Direktor, Helga Krumwald, hat die Belegschaft aufgefordert, noch mehr Einsatz zu zeigen.

3. Das Mädchen ging mit ihren Eltern ins Kino.

4. Vor lauter Schilden finde ich den Weg nicht mehr.

5. Der Genus von Eltern ist nicht zu bestimmen. JXUwMDNjJXUwMDA1JXUwMDEy

6. Die Höchsttemperaturen in diesem Sommer häuften sich; diese vielen Maximums sind auf die Erderwärmung zurückzuführen.

7. Seine Hemder liegen im Regal.

8. Ich kenne niemanden, der ich wirklich vertrauen kann. JXUwMDNjJXUwMDAxJXUwMDA4

9. Einen Ertrinkenden aus dem Fluss zu retten, war ihr grösster Verdienst.

10. Du hast einen ansehnlichen Gehalt für deine Arbeit.

1. Welches ist der höchste Berg der Schweiz?
→ Es heisst zwar "der Berg", aber sächliche Pronomen wie "welches" können sich auf Sachbezeichnungen aller Geschlechter beziehen. Bei einer Frageeinleitung wird in der Regel dieses sächliche Nomen verwendet. Aber Achtung: Falsch ist "welcher" nicht.

2. Die Direktorin, Helga Krumwald, hat die Belegschaft aufgefordert, noch mehr Einsatz zu zeigen.
→ Wenn sich Personenbezeichnungen auf weibliche Personen beziehen, wird grundsätzlich die weibliche Form gewählt.

3. Das Mädchen ging mit seinen Eltern ins Kino.
→ "Mädchen" ist grammatisch gesehen Neutrum, deshalb muss im Possessivpronomen auch auf dieses Neutrum verwiesen werden und nicht auf das natürliche Geschlecht des Mädchens, das weiblich ist.

4. Vor lauter Schildern finde ich den Weg nicht mehr.
→ Es gibt "der Schild" in der Bedeutung von "Schutzwaffe" und "das Schild" in der Bedeutung von "Tafel". Im ersten Fall ist der Plural "die Schilde", im zweiten "die Schilder". In Satz 4 liegt die Bedeutung "Tafel" vor, deshalb muss der Plural "Schilder" verwendet werden.

5. Das Genus von Eltern ist nicht zu bestimmen.
→ Genus ist Neutrum, deshalb "das Genus".

6. Die Höchsttemperaturen in diesem Sommer häuften sich; diese vielen Maxima sind auf die Erderwärmung zurückzuführen.
→ Der Plural von "Maximum" lautet "Maxima", da gibt es keine Alternative.

7. Seine Hemden liegen im Regal.
→ Der Plural von "Hemd" lautet "Hemden".

8. Ich kenne niemanden, dem ich wirklich vertrauen kann.
→ "niemand" ist grammatisch gesehen maskulin/männlich. Deshalb muss das Relativpronomen auch maskulin sein (und nicht feminin/weiblich).

9. Einen Ertrinkenden aus dem Fluss zu retten, war ihr grösstes Verdienst.
→ "Verdienst" kennt zwei Geschlechter: das Verdienst = Leistung und der Verdienst = Gehalt. Hier ist eindeutig "das Verdienst" gemeint, deshalb muss auch das begleitende Adjektiv im Neutrum stehen /sächlich sein.

10. Du hast ein ansehnliches Gehalt für deine Arbeit.
→ "Gehalt" hat zwei Geschlechter: das Gehalt = Lohn und der Gehalt = Anteil/Inhalt. In Satz 10 ist klar "das Gehalt" gemeint. Deshalb müssen begleitendes Pronomen und Adjektiv beide im Neutrum stehen/sächlich sein.