Kriterien zur Beurteilung einer Rede, eines Vortrags
	     Redezeit
RednerIn: 		Minuten
Thema: 		zu lang (Abzug 1 Punkt)

Körpersprache (Nonverbales)		3 Pkt.				
Blickkontakt	jeder fühlt sich angesprochen;
Referat möglichst frei							fehlt, unsicher, einseitig; stur vom Blatt abgelesen	
Mimik	mit natürlichem Ausdruck, entspannt, freundlich							gekünstelt, angespannt, unfreundlich, ohne Ausdruck	
Gestik/Haltung	unterstreicht die Aussage, offen auf MitschülerInnen zu							blockiert, verschlossen, abgewandt, steif; übertrieben	
phonetische Mittel (Paraverbales)		3 Pkt.				
Sprechweise	deutlich, angemessen in Lautstärke und Betonung; variiert							undeutlich, zu leise oder zu laut, monoton	
Sprechtempo	ausgeglichen, dynamisch, gute Pausentechnik							zu schnell, keine Pausen; stockend, Blackouts	
Sprache, Formulierungen		4 Pkt.				
Sprache	verständlich in Satzbau und Wortwahl, sicher im Ausdruck							unverständlich, umständlich, unsicher, unangemessen	
rhetorische Mittel	Einsatz rhetorischer Mittel							kein Einsatz rhetorischer Mittel	
Aufbau, Gliederung		2 Pkt.				
Gliederung	klar erkennbar, zielgerichtet							nicht nachvollziehbar, ungeschickt, assoziativ	
Schwerpunktsetzung	gute Schwerpunkte, "Lernerfolg" vorhanden; Spannung vorhanden							Referat wenig informativ oder verwirrend; keine Spannung	
Sachkompetenz		4 Pkt.				
Sachwissen	fundiertes Wissen mit guter Fragestellung							falsch, ungenau, irrelevant; schlecht vorbereitet	
Gedankentiefe, Infodichte	regt zum Nachdenken an, grosse Informationsdichte							regt nicht zum Nachdenken an, viel überflüssige Information	
Medieneinsatz		2 Pkt.				
Medieneinsatz	Medien gut eingesetzt							kein Medieneinsatz	
Spickezettelmethode	souveräner Umgang mit Kärtchentechnik							schlechter Umgang mit Kärtchentechnik	
Gesamtwirkung		2 Pkt.				
Glaubwürdigkeit	RednerIn steht hinter seiner/ihrer Sache, überzeugt ZuhörerInnen							persönliche Distanz zwischen RednerIn und ZuhörerInnen	
Gesamtpunktzahl		20 Pkt.				

besondere
Stärken:

			sehr gut	gut	kann verbessert werden	muss verbessert werden