Hinweise zum Erstellen einer Hausarbeit
Unter Hausarbeit verstehe ich eine grössere, aufwendige Arbeit zu einem bestimmten Thema. Die Arbeit erstreckt sich über längere Zeit. Ihre Ergebnisse werden in schriftlicher Form festgehalten. Im Folgenden geht es darum, einige Hinweise zum allgemeinen Vorgehen und zum Abfassen der schriftlichen Arbeit zu geben.

Eine Hausarbeit ist eine aufwendige Arbeit. Deshalb ist es unbedingt notwendig, das Vorgehen zu planen. Generell gilt: Nimm dir fürs Erste nicht zu viel vor, pass das Thema der gestellten Aufgabe in Umfang und Aufwand an. Und: Mach dir vor allem einen Zeitplan.

Beispiel eines Zeitplans mit den üblichen Arbeitsphasen:

Arbeitsphasen	zu erledigen bis	
Wahl des Themas	.......	
Vorarbeiten (Abgrenzung des Themas; Festhalten von Ideen, Einzelaspekten, Fragestellungen für Materialsuche; erste Gliederung)	
.......	
Materialsuche und -sichtung (Fachliteratur, Bibliotheken, Archive, Dokumentationsstellen von Zeitungen und andere Quellen)	
.......	
Materialaufnahme durch Bearbeiten der Bücher, Quellen und Zeitungsartikel usw.; Erstellen von Karteikarten und Notizen	
.......	
Materialverarbeitung aufgrund von Karteikarten mit Hinweisen auf entsprechende Informationen in Büchern, Quellen, Zeitungen etc.; Überprüfung der Gliederung, Strukturieren der Informationen	

.......	
Verfassen des Textentwurfs	.......	
Überarbeiten des Entwurfs	.......	
Reinschrift der definitiven Fassung	.......	

Grenze die zeitraubende Materialsuche ein. In der nächstgelegenen Bibliothek findest du im Bibliothekskatalog oder in einem Lexikon erste Hinweise zur Fachliteratur. Um Neuerscheinungen zu erhalten, wende dich an eine Buchhandlung, an öffentliche Gross- oder Fachbibliotheken. Das Allerneuste kann auf Zeitungsredaktionen bzw. -archiven oder in spezialisierten Dokumentationen erfragt werden. Eine weitere wichtige Informationsquelle ist das WorldWideWeb (Internet). Auch Fachleute in Firmen, Vereinen, Fachorganisationen haben viel Wissenswertes zu bieten. In St. Gallen benützen wir vor allem die Bibliothek der Kantonsschule am Burggraben sowie die Kantonsbibliothek Vadiana; weitere Bibliotheken wären etwa die Freihandbibliothek, die Kantonale Verwaltungsbibliothek und die Bibliothek der Universität St. Gallen.

Wie man gezielt Bücher durcharbeiten kann, haben wir unter dem Stichwort Lesetechniken kurz angesprochen (ich erinnere hier nur stichwortartig an ”schnelles, überfliegendes Lesen, ”genaues, gründliches Lesen”, ”Notizen machen”, ”Lektüre mit Mind Mapping” und vor allem an ”Wichtiges herausschreiben, Karteikarten beschriften und Zettelkasten einrichten”).

Zur Orientierung soll dir folgender grober Terminplan dienen: 
– 	Überblick verschaffen; am besten in einer Enzyklopädie wie beispielsweise in der Brockhaus Enzyklopädie: bis spätestens 21.8.1999.
– 	Literatur und Informationen (z.B. auch aus dem Internet) beschaffen und auswerten: bis spätestens 18.9.1999. 
– 	Arbeit schreiben: bis spätestens 24.10.1999.
– 	Arbeit gegenlesen lassen und überarbeiten: bis spätestens 30.10.1999.

Aufbau einer Hausarbeit
Wenn du die wesentlichen Informationen zusammengetragen hast, Unwichtiges ausgeschieden ist, erarbeitest du den Aufbau deiner Semesterarbeit. Der Aufbau richtet sich meist nach folgender Gliederung:

Titelblatt
– Thema, Titel der Arbeit
– Verfasserin oder Verfasser
– Empfängerin oder Empfänger
– Art der Arbeit (z.B Semesterarbeit im Fach Geschichte Sommersemester 1999)
– Abgabedatum
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
– Hinweise zur Themenwahl
– Ziele, Hypothesen
– Abgrenzung des Themas
– Beschreibung der einzelnen Textschritte (wann folgt warum welches Hauptkapitel)
– Schwierigkeiten bei der Arbeit an der gestellten Aufgabe
Hauptteil
Nun folgt die Bearbeitung des Themas aufgrund der Vorarbeiten. Im Hauptteil werden Einzelergebnisse dargelegt, Schlüsse gezogen, Teilprobleme aufgeführt, ...
Mit Erklärungen, Beispielen und Illustrationen wie Bilder, Tabellen, Grafiken kannst du deine Gedanken leichter darlegen. So machst du deine Texte leichter lesbar.
Schluss
– Zusammenfassung der Ergebnisse
– weiterführende Gedanken
Anhang (falls vorhanden; Anschauungsmaterial)
Literaturverzeichnis
Im Literaturverzeichnis am Schluss der Arbeit werden in alphabetischer Reihenfolge die Autorinnen und Autoren oder die Herausgeberinnen und Herausgeber, deren Werke du benützt hast, aufgeführt. Eine Literaturangabe muss die Informationen enthalten, die es einem ermöglichen, das betreffende Werk in einer Bibliothek ausfindig zu machen, d.h. mindestens Angaben zur/zum Autorin/Autor (Name, Vorname), Titel, Erscheinungsort und Jahr einer Veröffentlichung. Es empfiehlt sich im Interesse des Lesenden, sich nicht nur auf die Angabe der unbedingt notwendigen Informationen zu beschränken, sondern diese zu erweitern, indem man etwa Untertitel, angibt, die wissenschaftliche Reihe, in der ein Werk erscheint, aufführt oder auf die Auflage hinweist (wobei die erste Auflage eines Buches nicht speziell zu erwähnen ist). Für genauere Hinweise vgl. die bereits ausgeteilten Blätter ”Arbeit mit Fachliteratur”.

Die Arbeit sollte möglichst übersichtlich gegliedert werden. Zur Kennzeichnung der verschiedenen Teile, Kapitel, Unterkapitel, Abschnitte usw. wird sinnvollerweise ein Stellenwertsystem aus Zahlen mit Punkten verwendet. 
Beispiel: 1. Einleitung; 2. Die UdSSR vor 1990; 2.1 Bevölkerungs- und Gesellschaftsstruktur; 2.2 Wirtschaft; …
Konkrete Hinweise zur Herstellung und sprachlichen Gestaltung der Hausarbeit
Im Folgenden sind einige Hinweise zum konkreten Schreiben der Hausarbeit zusammengestellt. Achtung: Diese Angaben dienen als Empfehlung und nicht als absolut unumstössliche Norm.
Textsorte «Facharbeit»
Zur Textsorte Facharbeit/Hausarbeit: Die Facharbeit wird meist in Schule und Studium geschrieben und verlangt die umfangreiche Behandlung eines Themas. Dabei müssen fachliche Zusammenhänge in einem vorgegebenen Rahmen erarbeitet und dargestellt werden. Die Fachkenntnisse erreicht man durch gründliches Einarbeiten in das betreffende Gebiet. Dabei stützt du dich auf Unterlagen (Fachbücher, Fachzeitschriften, Sekundärliteratur, …) oder auf eigene Untersuchungen. In der Arbeit präsentierst du die Ergebnisse deiner Untersuchung. Du vergleichst, kommentierst und ziehst dabei Schlussfolgerungen.
Zur sprachlichen Gestaltung:
 Sachlichkeit: In kurzen Sätzen treffende, geläufige Wörter verwenden. Ein Synonymwörterbuch hilft dir bei einer variantenreichen Wortwahl. Übersichtliche Sätze verwenden und im Satzbau variieren. Keine Phrasen oder abgenutzte Floskeln verwenden, keine pathetischen Superlative, sondern den eigenen, nüchternen Sachverstand sprechen lassen. Füllwörter und sprachliche Wiederholungen vermeiden; nur Fremdwörter verwenden, die passen und die man selbst verstanden hat.
 Keine Gedankensprünge: Gedankensprünge vemeiden, also logisch von einem Schritt zum nächsten kommen und Überleitungen (mit Konjunktionen) formulieren.
 Gliederung: Achte beim Aufbau der Arbeit darauf, dass du Wesentliches vom Unwesentlichen unterscheidest.
 Eindringlichkeit: Ziele auf eine angemessene Länge der einzelnen Textteile und des gesamten Textes; vermeide Weitschweifigkeit. Der Text kann aber auch zu knapp gehalten sein, so dass du deine Gedanken kaum für andere einsichtig darlegen kannst.
Zum Formulieren und Überarbeiten – von der Rohfassung zur Endfassung:
 Eine Rohfassung der Arbeit entsteht Schritt für Schritt. Dabei muss nicht von vorne nach hinten geschrieben werden, sondern man kann seine Arbeit auch mosaikartig entstehen lassen. Es muss aber darauf geachtet werden, dass der rote Faden nicht verloren geht. Die Gefahr, den Faden zu verlieren, ist jedoch bei einer guten Disposition gering. 
 Eine Rohfassung ist eine Rohfassung ist eine Rohfassung: Sie muss daher mehrmals kritisch nach zumindest folgenden Gesichtspunkten überarbeitet werden: sachliche Richtigkeit, Logik des Gedankengangs (Versteht auch eine mit dem Thema nicht vertraute Leserin meine Gedankengänge? Führe ich den Leser so, dass er sich in meiner Gedankenwelt zurechtfinden kann?), Stil (ganze Sätze, Schrift-Sprache, sachlich-objektiv, verständlich auch für Nicht-Eingeweihte), Rechtschreibung, Einheitlichkeit im Zitieren, Bibliographieren etc. Man konzentriert sich dabei am besten pro Überarbeitung auf einen dieser Punkte: Man kann nicht zugleich auf die Logik des Gedankengangs und die korrekte Schreibung achten. 
 Denk daran: Selbst der geübteste Schreiber findet in den eigenen Texten nicht alle Fehler! Gib daher deinen (fertigen) Text anderen zum Lesen. Lass deinen Text auch mindestens eine Woche ruhen, bevor du ihn zum letzten Mal überarbeitest: Wenn du deine Gedankengänge nur mühsam oder gar nicht mehr nachvollziehen kannst, dann ist etwas falsch gelaufen.
 Die Endfassung der Arbeit enthält die Resultate der Nachforschungen und der Überlegungen. Sie gibt die Wege und Umwege, die zu diesen Resultaten geführt haben, entweder gar nicht wieder oder nur dort, wo das für die Resultate selber wichtig ist. Sehr vieles von der geleisteten Arbeit wird deshalb in der Endfassung nicht sichtbar.

Hausarbeit: Bewertungskriterien
1. Inhaltliche Gesichtspunkte (Gewicht: 1/4)
– 	Ist die Aufgabenstellung erfüllt worden?
– 	Zeigt der Text entsprechende Sachkompetenz?
– 	Werden den LeserInnen die wichtigen Informationen und Einsichten weitergegeben? 
–	Lohnt sich die Lektüre, ist sie interessant? Wagt die Verfasserin, der Verfasser inhaltlich etwas?
2. Gliederung und Aufbau (Gewicht: 1/4)
–	Was sind die Qualitäten der Gliederung, des Aufbaus?
–	Wie ist die Grobstruktur des Textes einzuschätzen? 
– 	Entspricht die Einleitung den Erfordernissen einer Hausarbeit?
– 	Ist der Hauptteil sinnvoll gegliedert?
– 	Werden im Schlusskapitel die Ergebnisse der Arbeit zusammengefasst?
–	Wie entfaltet der Text das Thema; ist der Text angemessen implizit und nicht zu geschwätzig? Wie führt die Autorin, der Autor die LeserInnen durch den Text?
3. Sprachliche Gesichtspunkte (Gewicht: 1/4)
–	Welche Qualitäten sind bezüglich Wortwahl, Satzbau und Textbau festzustellen?
–	Gibt es besonders attraktive Sprachmittel (z. B. in der Wortwahl, im Satz- und Textbau, im Rhythmus, …)? Wagt der Text sprachlich etwas?
–	Entspricht der Text den sprachlichen Anforderungen einer Seminar-/Hausarbeit, d. h. orientiert sich der Text sprachlich an der entsprechenden Textsorte (vgl. die Hinweise zur sprachlichen Gestaltung der Hausarbeit)?
–	Ist die Rechtschreibung inkl. Zeichensetzung korrekt? Ist die Grammatik korrekt? Werden die Wörter korrekt verwendet?
4. Formale Gesichtspunkte (Gewicht: 1/4)
–	Sind die formalen Angaben zum Verfassen einer Semester-/Hausarbeit eingehalten worden?
– 	Korrektes Titelblatt?
– 	Sind die fremden Gedanken im Text belegt? Ist korrekt belegt und zitiert worden?
– 	Ist das Literaturverzeichnis korrekt verfasst worden?
– 	Ist das Layout, die Präsentation der Arbeit ansprechend?
Achtung: Wer nicht richtig zitiert/belegt und das Literaturverzeichnis nicht korrekt verfasst, hat schon von vornherein einen Abzug von einem Notenpunkt. Man kann dann also höchstens noch die Note fünf erreichen! Diese Massnahme ergreife ich angesichts der sehr mangelhaften Literaturverweise bei den Projekten Renaissance und Reformation.