Maturaarbeit KSBG: Beurteilungsraster 
Kriterien		Punkte maximal		
Kurze Gesamteinschätzung			
			
A) Inhaltliche Gesichtspunkte	(34)		
•	Ist die selbst gesetzte Aufgabenstellung erfüllt worden? 	(3)		
•	Sind die Informationsgrundlagen relevant, vielfältig, aktuell?	(4)		
•	Ist die Informationsverarbeitung eigenständig, sorgfältig, richtig, angemessen, systematisch, nachvollziehbar? 	(8)		
•	Werden Aussagen beurteilt, diskutiert? Sind sie widerspruchsfrei?	(2)		
•	Werden Zusammenhänge hergestellt?	(3)		
•	Entsprechen die gewählten Methoden der Zielsetzung der Arbeit?	(1)		
•	Zeigt der Text Sachkompetenz?	(10)		
•	Werden in der Arbeit besondere Qualitäten sichtbar: Fleiss, Kreativität, Originalität oder Mut? 	(3)		
B) Gliederung	(10)		
•	Was sind die Qualitäten der Gliederung? 	(1)		
•	Entspricht die Einleitung den Erfordernissen einer Maturaarbeit?	(2)		
•	Ist der Hauptteil sinnvoll gegliedert? 	(2)		
•	Werden im Schlussteil die Ergebnisse zusammengefasst? 	(2)		
•	Wie führt der Text die Lesenden durch das Thema? 	(2)		
•	Ist der Text kohärent?	(1)		
C) Sprachliche Gesichtspunkte	(15)		
•	Welche Qualitäten sind bezüglich Wortwahl, Satzbau und Textbau festzustellen? 
•	Entspricht der Text den sprachlichen Anforderungen einer Maturaarbeit? 	(6)		
•	Hat der Text besondere sprachliche Qualitäten? 	(4)		
•	Sind die Rechtschreibung, die Zeichensetzung und die Grammatik korrekt? Werden die Wörter korrekt verwendet?	(5)		
D) Formale Gesichtspunkte	(15)		
•	Korrektes Titelblatt? 	(1)		
•	Sind die fremden Gedanken im Text belegt? 	(4)		
•	Ist korrekt belegt und zitiert worden?	(3)		
•	Ist das Literaturverzeichnis korrekt verfasst worden? 	(3)		
•	Ist der vorgegebene Umfang eingehalten worden?	(1)		
•	Sind das Layout und die ästhetische Gestaltung der Arbeit ansprechend?	(3)		
E) Prozess	(6)		
•	Welche Qualitäten sind bei den Informations-, Lern- und Arbeitstechniken festzustellen? 	(3)		
•	Wie gut kann sich die Schülerin/der Schüler auf neue Gegebenheiten einstellen? Wie ist der Arbeitsprozess insgesamt zu beurteilen?	(3)		
Zwischentotal ohne Punkt F			
F) Präsentation	(20)		
•	Ist der Aufbau überzeugend? Sind die Darlegungen klar? 
•	Sind Sprache und Vortragsweise korrekt? 
•	Ist das nonverbale Verhalten angemessen?
•	Sind die Visualisierungen angemessen und richtig gewählt? 
•	Werden die wesentlichen Fragestellungen und Ergebnisse erwähnt?
•	Werden die Ergebnisse erläutert und gewertet? Wird der Arbeitsprozess reflektiert?
•	Kann auf Fragen kompetent Auskunft gegeben werden?
•	Zeigen die SchülerInnen Sachkompetenz und sicheres Auftreten? 
•	Sind die übrigen formalen Vorgaben eingehalten worden?			
Total Punktzahl	(100)		

Prädikat:	sehr gut 	(90–100 Punkte)
		gut 		(70–89 Punkte)
		genügend	(60–69 Punkte)
		ungenügend	(0–59 Punkte)